知识

  • 科学与信仰真的冲突吗?

    在伊斯兰中,科学并不被看作是一条远离信仰的道路。伊斯兰鼓励人学习、研究,并思考宇宙与生命。科学帮助我们了解各种现象是如何发生的,也帮助我们理解事物运行所遵循的规律。而信仰,则给予人关于自己为何存在、以及自己承担何种责任的答案。了解被造万物的细节,并不会让人远离创造者,反而可能为人打开一扇更宽广的门,使他去思考创造者的智慧。真正的信仰并不害怕科学事实,因为真理不会与真理相矛盾。同时,科学本身也无法独自回答所有关于意义、道德和人生目的的问题。因此,启示的作用是引导理性,而不是阻止人思考或探索。没有价值观的科学,可能被用来造成伤害;而缺乏理解的信仰,也可能被错误地呈现。在伊斯兰中,科学与信仰可以彼此结合,使人更好地理解生命,也更懂得如何正确使用自己所学到的知识。

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  • 穆斯林学者的科学贡献

    ​伊斯兰文明曾在数学、医学、天文学、化学等多个领域取得重要成就。受到伊斯兰对求知和思考的重视,许多穆斯林学者投入对自然、人体和宇宙的研究,并留下了丰富的科学成果。 本主题将带你了解穆斯林学者在科学发展中的贡献,以及他们如何通过学习、观察和研究推动知识的发展,并成为人类科学史中的重要组成部分。

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  • 新穆斯林学习阿拉伯语词汇

    刚成为穆斯林,不会念阿拉伯语很正常。 慢慢学习,安拉知道你的努力,也不会让你的付出白费。 ​

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  • 感官认知的局限性

    这段文字探讨了人类通过感官所获得的认识是有限的,就像从狭小的窗口观察世界一样。 人类是否真的能够仅凭感官就完全了解这个广阔无尽的宇宙呢?

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  • 科学能回答一切吗?

    科学提供了许多答案……但它并不能回答一切。在伊斯兰中,知识受到重视,并被鼓励追求,但它也被放在应有的范围内理解。 科学解释宇宙是“如何”运作的,但它并不总是能回答宇宙“为什么存在”。

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  • 如何保护自己免受疑惑和误导性问题的影响?

    ​疑惑并不是一开始就很强烈……它往往在基础变弱时,悄悄进入。 因此,伊斯兰首先重视建立确信,然后才是面对各种问题。 最强的保护,是把信仰建立在正确的理解之上,而不是表面的模仿。 同时,也要寻求伊斯兰知识,因为无知会为怀疑打开大门。 但并不是所有被提出的内容都应该追随和观看;远离追逐疑惑,本身就是一种智慧。 相反,要尽量与坚定的人为伴,因为环境会影响人的思考方式。 通过记念安拉,心灵会保持清醒与活力,不容易受到影响。 如果出现疑惑,不要独自面对……而要回到值得信赖的学者那里。 伊斯兰并不禁止提问,但它引导你走向安全的答案之路。 这样,你就能保护自己……以知识稳固自己,以心灵连接安拉,并有意识地选择你所听、所看、所追随的内容。 ​

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  • 科学能回答一切吗?

    ​科学能回答一切吗? 科学提供了许多答案……但它并不能回答一切。在伊斯兰中,知识受到重视,并被鼓励追求,但它也被放在应有的范围内理解。 科学解释宇宙是“如何”运作的,但它并不总是能回答宇宙“为什么存在”。 这时,启示的作用就显现出来,它补足了人类能力所不能达到的地方。 比如:生命的目的是什么?善与恶的标准是什么?这些问题超越了物质实验的范围。 伊斯兰并不反对科学,而是把科学放在正确的位置上,作为理解创造的一种工具。 但如果只依靠科学,就会在人生意义上留下一个无法填补的空白。 因此,伊斯兰将理性与启示结合在一起。 理性负责探索与发现,启示负责指引,并给予完整的图景。 这样,视野便得以完整……科学解释现象,启示赋予意义。 ​

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  • 平静地学习

    你不需要一次性掌握所有知识。在伊斯兰中,学习是一段持续的旅程,从小步骤开始,并随着时间逐渐成长。以简单的方式学习,并在没有压力的情况下持续前进。

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  • 科学不能为我们创造事物

    当谈到现代科学的威力时,有些人把它奉为“ 新的上帝” ,他们忘记了人类及其科学在很多事物上表现出虚弱无能。这里我们不谈灵魂及其世界。这是科学研究领域之外的问题。我们就谈物质世界。我们以确凿的证据来显示人类的无能,尽管他已登上了月球  

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  • 伊本 阿巴斯求学的故事

    ​伊本•阿巴斯有个辅士朋友,穆圣(愿主福安之)归真之日,他找到那个朋友,说:“我们一起去找圣门弟子们吧,他们全都回到麦地那了。”那时,很多圣门弟子出门在外,散居各地,要么经商,要么征战。当他们听说穆圣(愿主福安之)归真的消息时,第一时间赶回麦地那。伊本•阿巴斯说:“赶紧走,我们向圣门弟子们求教,请他们解答疑惑。”那位朋友与伊本•阿巴斯同龄,都十三岁,却说:“圣门弟子没时间理睬我们吧,咱俩还不如去玩鸽子。”​  

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  • 科学需要无神论吗?

    科学需要无神论吗?

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