เสาหลักที่ห้าแห่งอิสลาม คือ “การแสวงบุญ (ฮัจญ์)” ซึ่งเป็นหนึ่งในหลักปฏิบัติสำคัญของศาสนาอิสลาม โดยมีความหมายและรายละเอียดดังนี้:
read moreการละหมาด (อัศศอละฮฺ / الصلاة) ให้แก่ท่านนบีมุฮัมมัด ﷺ เป็นเรื่องสำคัญในประวัติศาสตร์อิสลาม เพราะละหมาดคือเสาหลักอันดับสองของศาสนา หลังจากการปฏิญาณศรัทธา (ชะฮาดะฮ์) และถือว่าเป็นการเชื่อมต่อระหว่างบ่าวกับพระผู้เป็นเจ้าโดยตรง
read moreในอิสลาม ดุนยา (โลกนี้) เป็นเพียงที่พักชั่วคราว เปรียบเสมือนการเดินทางผ่าน เพื่อมุ่งสู่ อาคิเราะฮ์ (ชีวิตหลังความตาย) ที่เป็นนิรันดร อัลกุรอานกล่าวว่า: “และชีวิตในโลกดุนยา มิใช่อะไรเลย นอกจากการเพลิดเพลินเพียงเล็กน้อย” (ซูเราะฮฺ อัน-นิสาอ์ 4:77) ท่านนบีมุฮัมมัด ﷺ ก็ได้เตือนว่า: “จงอยู่ในโลกนี้เสมือนคนแปลกหน้า หรือเหมือนผู้เดินทาง” (บันทึกโดยอัลบุคอรีย์)
read moreต่อให้มนุษย์เจริญก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแค่ไหน ถ้าหากเขาไม่รู้จักพระเจ้า ชีวิตของเขาก็ถือไร้ประโยชน์
read moreคำถามนี้เป็นการท้าทายให้พิจารณาว่าคุณกำลังสอนลูกๆ ของคุณในสิ่งที่สำคัญหรือไม่ เช่น ค่านิยมที่ดี ความรับผิดชอบ และทักษะที่จำเป็นในชีวิต การเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ชีวิตอย่างมีคุณธรรมและการพัฒนาจิตใจเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับอนาคตที่ดี ในฐานะผู้ปกครอง เราควรแน่ใจว่าเรากำลังปลูกฝังสิ่งที่ดีและมีประโยชน์ให้กับลูกๆ เพื่อให้พวกเขามีชีวิตที่มีความสุขและมีความหมาย.
read moreวิตของมนุษย์เต็มไปด้วยความกังวล โดยเฉพาะเรื่องอนาคตที่ยังไม่เกิดขึ้นและเกินกำลังจะควบคุม อิสลามสอนให้เราใช้ความพยายามและสติปัญญาในการวางแผนและลงมือทำ แต่หลังจากนั้นให้วางใจมอบหมายผลลัพธ์ต่ออัลลอฮ์ หลักการนี้เรียกว่า “ตะวักกุล” ซึ่งไม่ใช่การนั่งรอคอยเฉย ๆ แต่คือการทำดีที่สุดแล้วจึงฝากหัวใจไว้กับพระผู้เป็นเจ้า เมื่อทำเช่นนี้
read moreในเดือนรอมฎอน มุสลิมอดอาหารตั้งแต่รุ่งสางถึงอาทิตย์ตก เป็นการฝึกฝนความอดทนและการควบคุมตนเอง แต่หลายคนที่ติดบุหรี่มักจะเฝ้ารอเวลาละศีลอดเพื่อจะได้จุดบุหรี่ทันที การทำเช่นนี้ ขัดกับเจตนารมณ์ของการถือศีลอด การถือศีลอดในเดือนรอมฎอน
read moreเปลี่ยนบาปให้เป็นความดี” เป็นสิ่งที่อิสลามให้ความหวังแก่มนุษย์เสมอครับ เพราะไม่มีใครปราศจากความผิดพลาด แต่ทางออกคือการกลับไปหาอัลลอฮ์ด้วยการ เตาบะฮ์ (การสำนึกผิด) และการทำความดีเพื่อชดเชยสิ่งที่เคยทำพลาดไป
read moreอิสลาม คือศาสนา ที่เชื่อมโยงผู้คนเข้าด้วยกัน และสอนให้ผู้คนนั้นอยู่กันเป็นหมู่ ไม่สนับสนุนให้อยู่คนเดียว
read more